一、活动目标：
1、了解做客的基本礼仪，懂得在别人家里注意自己的言行。
2、在交往过程中培养孩子的文明礼仪行为。
二、活动准备：
1、邀请幼儿家长参加活动。
2. 孩子们互相邀请做客并准备礼物。
三、活动过程：
1.简介：老师引导孩子们观看一段孩子们做客的短视频，并提问：“孩子们在别人家里做了什么？”让孩子们分享做客的经历，引导孩子体会做客时需要注意的礼仪。
2、主题活动：
（1）老师讲解做客的基本礼仪，如进门时轻轻敲门、打招呼、不乱翻别人的东西等。
(2)将孩子们分成小组，模拟互相邀请做客的情景。老师观察并引导孩子们的行为，强调宾客礼仪。
（3）邀请几组小朋友上台客串表演，分享做客的趣事。老师会给予评价和反馈。
3、互动环节：邀请孩子分享自己收到的小礼物，并让其他孩子猜猜是谁送的礼物，激发孩子交流的兴趣，鼓励孩子在收到礼物时有礼貌地表达谢意。
4、结束环节：老师对评价进行总结，强调宾客礼仪的重要性，鼓励孩子在日常生活中多与他人交往，培养良好的文明礼仪行为。
四、活动延伸：
1、家长配合：请家长继续指导孩子养成家里的宾客礼仪，如敲门、进门、告别等。
2、区域活动：在“社交礼仪”区域放置自制小礼物和嘉宾请柬，供孩子独立操作和练习。
3、团体活动：开展团体宾客活动，孩子们自带食物与同伴分享，在实践中巩固宾客礼仪。
五、活动反思：
本活动通过讲解、模拟、表演、互动等环节，让孩子们了解做客的基本礼仪，培养孩子们的文明礼仪行为。活动过程中，教师要关注幼儿的表现并及时提出建议。评价和反馈帮助孩子巩固所学的知识，同时也关注孩子的实际情况，激发他们的参与兴趣和积极性，让孩子在愉快的氛围中学习礼仪。
六、活动总结：
这项活动旨在培养孩子的宾客礼仪，但更重要的是让孩子认识到在交往中必须注意自己的言行，尊重他人，才能获得他人的尊重。也希望孩子们能够在日常生活中践行这一点。多与他人沟通，学会分享，与他人合作，共同成长。通过这次活动，希望孩子们能够养成良好的文明礼仪行为，为他们今后的发展打下基础。
